O Colégio Estadual Professora Terezinha Gonçalves Novais, localizado no município de Quixabeira, no território da Bacia do Jacuípe/NTE15, deu início, no último (10/04) às suas atividades curriculares complementares com o projeto “Viver bem e comer bem é possível?!”, com o objetivo de sensibilizar uma reflexão acerca do consumo de alimentos saudáveis bem como a contribuição deste para a promoção da saúde de forma lúdica, cultural e educativa, através de ações ambientais que corroboram uma melhor qualidade de vida aos envolvidos. O projeto engloba todas as áreas do conhecimento e contará com a participação e envolvimento de toda a comunidade escolar.

Segundo o professor Fábio Reis, “Em um momento onde as pesquisas científicas evidenciam o aumento da obesidade e do sedentarismo em virtude principalmente do isolamento social, optamos por discutir com os alunos a importância da Alimentação Saudável. Poderíamos elencar vários motivos para justificar tal temática, mas certamente o mais importante de todos eles versa sobre a possibilidade de promover a reflexão nos alunos, na família e na comunidade sobre o que é comer bem para se ter qualidade de vida! É certamente um projeto que transpõe as barreiras pedagógicas, para invadir a vida cotidiana dos sujeitos envolvidos. Comer e viver bem é possível!”

Os alunos Kauane, Judicael e Maria Luiza disseram que “uma quantidade relevante de alunos participaram desse momento em busca de conhecimento e aprendizagem. E pudemos ver a dedicação de cada professor e colaborador da escola para nos trazer melhorias em busca de recuperar o tempo do ano de 2020. Acreditamos que com esse projeto da ACC agora podemos dar um grande passo na nossa vida estudantil, principalmente discutindo e trabalhando com um tema tão importante.”

Os estudantes selecionados para participar do Programa Mais Estudo relataram as suas perspectivas e como planejaram a monitoria do ano letivo 2020/2021, que já foi iniciado. Como monitores de Língua Portuguesa, Matemática e Educação Científica, eles contribuem para a aprendizagem dos colegas. Nesta edição, atuam dois monitores por turma, que recebem uma bolsa de R$ 100, durante o período de vinculação ao programa. As atividades de monitoria ocorrem no turno em que o aluno não esteja em atividade escolar. Ao todo, foram ofertadas 52 mil vagas em todo o Estado, considerando critérios como bom desempenho escolar.

A estudante Raissa Amorim, 19, 3º ano, do Colégio Estadual Vera Lux, em Salvador, que atua pela terceira vez como monitora de Língua Portuguesa, contou como foi seu primeiro dia de monitoria do ano letivo, realizada na terça-feira (13). “Tivemos uma quantidade relevante de alunos e a maioria conseguiu acessar o Google Meet. Além de receberem monitoria por meio dessa plataforma, usamos o WhatsApp para tirar dúvidas que surgem antes ou depois dos dias de monitoria. Tive o prazer de ser monitora desde a primeira edição, em 2019. Além de poder ajudar meus colegas, também aprendo com eles. Ensinando a gente também aprende e cresce tanto como estudante, quanto como pessoa”, disse.

O monitor de Matemática, Carsten de Jesus, 18, 2º/3º ano do Colégio Polivalente Monsenhor Luiz Ferreira de Brito, em São Sebastião do Passé, também faz parte do programa desde a primeira edição. “Para este ano, planejo criar um canal no Instagram focado na monitoria, por meio do qual irei postar dicas para facilitar a compreensão dos colegas. Espero que a monitoria deste ano possa servir de grande base de apoio para os professores conseguirem potencializar suas aulas, além de ampliar o nosso conhecimento e cooperar para uma educação de qualidade”, comentou.

Em Ipirá, o monitor de Língua Portuguesa, Wesley Oliveira, 17, que faz o curso técnico em Logística, no Centro Territorial de Educação Profissional (CETEP) da Bacia do Jacuípe, começa a  monitoria, nesta quarta-feira (14). “Irei explicar o assunto Variação Linguística, no nosso Ambiente  Virtual de Aprendizagem (AVA). É um prazer imenso fazer parte do programa e ser selecionado pela terceira vez é uma felicidade e tanto. Meu maior sonho é ser professor. Então, esta monitoria já está sendo praticamente um estágio para saber como funciona o dia a dia em sala de aula e aprender a didática para ser professor. É gratificante poder ajudar os meus amigos na compreensão dos conteúdos que possuem dificuldade”, destacou.

Sobre o Mais Estudo – O Governo do Estado regulamentou a Lei Estadual nº 14.306, de 12 de fevereiro de 2021, que institui o Programa Mais Estudo. Na sua fase piloto, em 2019, a Secretaria da Educação do Estado (SEC) ofertou 10 mil vagas para os estudantes ajudarem os colegas nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, com direito a uma bolsa. Em 2021, o programa foi ampliado para 52 mil vagas, incluindo Educação Científica. No programa, os monitores são selecionados entre os estudantes do Ensino Médio, da Educação Profissional e do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental, a partir das notas obtidas no ano anterior ou no trimestre anterior ao da etapa de seleção. O bom desempenho escolar e a frequência regular são os critérios obrigatórios para a concessão da bolsa aos monitores.

Com o objetivo de lançar a edição do Programa Mais Estudo de 2021, a Secretaria da Educação do Estado (SEC) promove, nesta segunda-feira (12), às 16h, a live “Descubra como ser um(a) monitor(a) nota 10”, que será transmitida no canal do YouTube da SEC (Educação Bahia), no endereço https://bit.ly/3s9Q9bP. Durante a atividade, serão realizados um acolhimento aos novos monitores do programa e um bate-papo sobre alguns aspectos importantes da monitoria deste ano. 
A live contará com a participação do secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, além de professores e estudantes monitores que darão depoimentos sobre as suas experiências e expectativas para a nova edição do programa. Para animar o encontro, haverá uma apresentação musical de uma estudante do Colégio Estadual Professora Simone Simões Neri, localizado no município de Inhambupe. 
Os estudantes monitores irão contribuir para a aprendizagem dos colegas em Língua Portuguesa, Matemática e Educação Científica. Neste ano, foram ofertadas 52 mil vagas, sendo dois monitores por turma para todas as unidades escolares da rede estadual. Os monitores receberão uma bolsa mensal de R$ 100, durante o período de vinculação ao programa. 
*Serviço:*
Live do Programa Mais Estudo – “Descubra como ser um(a) monitor(a) nota 10”
Quando: 12 de abril (segunda-feira)
Onde: Canal do YouTube da SEC (Educação Bahia) – https://bit.ly/3s9Q9bP
Horário: 16h

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) disponibilizou, nesta sexta-feira (9), um link para a consulta sobre o direito à Bolsa Presença. A iniciativa faz parte do programa Estado Solidário, do Governo do Estado, e concederá R$ 150 para as famílias dos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica,  cadastradas no Cadastro Único (CaDÚnico). A Bolsa Presença visa promover a permanência dos alunos na escola, fortalecer a aprendizagem e estreitar a relação com a escola, durante este período de pandemia do novo Coronavírus.

A consulta pode ser feita através do sistema SIADIANTE, da SEC, pelo endereço https://bit.ly/2Ri1WrX. Quem não tem acesso à internet, poderá ligar para a escola e solicitar a consulta no sistema.

Na consulta, é necessário informar o Número de Identificação Social (NIS) e a data de nascimento do responsável pela família. O aluno pode consultar o NIS no Cartão Cidadão, na Carteira de Trabalho (CTPS) ou nos extratos de FGTS. Outra alternativa é a consulta pela internet, a partir do número do CPF, no portal Meu INSS https://bit.ly/3fT5g7j ou através do aplicativo “Meu CadÚnico” https://bit.ly/31Y7kCT.

O auxílio será pago através de um cartão que será entregue pela SEC à família do aluno. As datas da entrega do cartão e do recebimento da primeira parcela ainda serão divulgadas pela SEC.

“A Bolsa Presença se soma aos outros benefícios direcionados pelo Estado aos estudantes da rede estadual de ensino: o vale-alimentação estudantil e o programa de monitoria do Mais Estudo. Juntos, os três programas representam um investimento superior a R$ 410 milhões de recursos próprios do Estado, o que mostra a preocupação do nosso governador Rui Costa com os estudantes e suas famílias”, afirmou o  superintendente de Gestão da Informação da SEC, Rainer Guimarães, que também citou o Programa Educar para Trabalhar, que também faz parte do Estado Solidário e ofertará 200 mil vagas de cursos de qualificação profissional aos estudantes da rede estadual.

O valor de R$ 150 da Bolsa Presença é por família,  mas o aluno pode acumular com os demais benefícios que recebe, ou seja, os R$ 55, por parcela, do vale-alimentação estudantil e os R$ 100 se for monitor do Mais Estudo.

As condições para que o aluno matriculado receba o auxílio Bolsa Presença são: assiduidade nas aulas ministradas pela unidade escolar em que esteja matriculado (aulas remotas e/ou presencial), com frequência mínima de 75%; participação do estudante e da sua família nas atividades e avaliações escolares; desenvolvimento do projeto de vida e intervenção social; e manutenção atualizada dos dados cadastrais na unidade escolar e no CadÚnico.

Para saber mais sobre o Bolsa Presença, acesse: www.educacao.ba.gov.br

Foto: Josenildo Almeida/Ilustrativa

As secretarias estaduais da Educação (SEC), da Saúde (SESAB) e de Relações Institucionais (SERIN) realizaram, nesta terça-feira (6), uma reunião com representantes de 31 municípios integrantes do Consórcio Público Interfederativo de Saúde que estão localizados nas regiões dos Núcleos Territoriais de Educação de Vitória da Conquista (NTE 20) e Itapetinga (NTE 08). Na oportunidade, foi discutida a situação da pandemia nas regiões e apresentadas ações desenvolvidas para o início do ano letivo 2020/2021 na rede estadual de ensino, que tem no planejamento três fases: remota, híbrida e presencial, esta última quando as condições de segurança e saúde permitirem.

O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, destacou a importância do regime de colaboração entre Estado e municípios. “Desde o começo de 2020 já temos um forte diálogo com a UNDIME (União dos Dirigentes Municipais de Educação) e a UNCME (União dos Conselhos Municipais de Educação), que gerou diversas iniciativas para darmos conta deste momento de pandemia. Temos um trabalho desenvolvido pela SEC dentro das áreas pedagógicas, de gestão, de infraestrutura e tecnológica, que podem ser aproveitadas pelos municípios em parceria com a gente”.

Para a subsecretária da Saúde do Estado, Tereza Paim, o momento é de avaliar a situação da pandemia. “Com as novas medidas que iniciaram nesta segunda-feira, precisamos de 10 a 15 dias para vermos como as coisas caminham, principalmente em relação às vagas de leitos de UTI, à oferta de respiradores e até mesmo aos resultados do processo de vacinação”.

O secretário de Relações Institucionais, Jonival Lucas, falou que a proposta do Estado é manter um diálogo constante com os municípios. “A nossa procura é manter este debate para que possamos ter toda a segurança na volta às aulas presenciais”.

O prefeito de Belo Campo, José Henrique “Quinho”, que é presidente do consórcio, fez um balanço da reunião. “Foi bastante esclarecedor conhecer este trabalho da SEC em relação ao início do ano letivo da rede estadual, além de podermos dialogar sobre as perspectivas do Estado para o retorno às aulas presenciais”.

Foto: Divulgação

A Secretaria da Educação do Estado (SEC) prorrogou, até o dia 9 de abril, as inscrições para 52 mil vagas do Programa Mais Estudo.  Os estudantes irão contribuir para a aprendizagem dos colegas em Língua Portuguesa, Matemática e Educação Científica. São duas vagas de monitores por turma para todas as unidades escolares da rede estadual. Serão selecionados os estudantes com bom desempenho escolar, conforme critérios estabelecidos pela SEC, que receberão uma bolsa mensal de R$ 100,00, durante o período de vinculação ao Programa. Para saber se está habilitado para participar da monitoria, o estudante deve entrar em contato, por telefone, com a equipe gestora ou coordenação pedagógica da sua unidade escolar.
De acordo com a SEC, serão selecionados os estudantes do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, em todas as ofertas e modalidades, desde que estejam regularmente matriculados na unidade escolar em que irá realizar a monitoria, tendo obtido aproveitamento com média final igual ou maior a oito (8,0), no ano letivo ou no trimestre anterior àquele em que será iniciada a seleção no Componente Curricular no qual pleiteia a monitoria. Nas unidades escolares em que haja alunos com nota média igual ou maior que oito em número insuficiente ao preenchimento das vagas disponibilizadas, serão considerados elegíveis, aqueles com nota/média igual ou maior que sete (7,0). O estudante também precisará ter nome na lista de pré-habilitados divulgada no Sistema de Gestão do programa, no site http://educacaobahia.com.br/. Outros critérios são: possuir Cadastro de Pessoa Física (CPF) devidamente regularizado; dispor de oito horas semanais, de acordo com o calendário definido pela equipe gestora e pela Coordenação Pedagógica da unidade escolar; e não estar atuando em outra monitoria. Para aderir ao programa, o gestor da unidade escolar deverá confirmar a participação do estudante através da inscrição da unidade escolar no Sistema de Gestão do programa, no site informado anteriormente.

Com uma programação diversificada, a TV Educa Bahia é uma opção complementar de estudos para diversos estudantes no Estado. Disponível na TV aberta, canal 10.2 em Salvador (ver canais http://bit.ly/sintonizeEducaBahia), em todos os 27 Territórios de Identidade e com transmissão on-line, através do portal http://educabahia.ba.gov.br, o canal apresenta um material qualificado, baseado nas matrizes curriculares de ensino. A iniciativa faz parte do  conjunto de ações complementares, implementadas pelo Governo do Estado para o ano letivo 2020/2021, que está sendo realizado de forma 100% remota na primeira fase.
A estudante Júlia de Moraes, 14 anos, que está matriculada na Escola Estadual Severino Vieira, em Salvador, acredita que a ferramenta disponibilizada auxilia em sua rotina de estudos. “Estou acompanhando as aulas no Educa Bahia, fazendo as atividades do Google Sala de Aula e as atividades enviadas pelo WhatsApp. Estou aproveitando todo conteúdo disponibilizado com o intuito de sempre melhorar como estudante”.
Para Emille Queiroz, 14 anos, do Colégio Estadual Normal de Serrinha, o conteúdo transmitido pelo canal ajuda na compreensão dos assuntos.  “Achei superinteressante a programação, gostei do conteúdo, tanto as aulas como os depoimentos, slides e bate-papo, que vejo sempre e aprendo várias coisas”.
Para a superintendente de Políticas para a Educação Básica da Secretaria da Educação do Estado (SEC), Manuelita Brito, a ação é uma iniciativa importante dentro do planejamento do ano letivo 2020/2021. “Temos aulas produzidas por profissionais do EMITEC (Ensino com Intermediação Tecnológica), que trabalham há mais de dez anos com essa linguagem, e transmitimos programas desenvolvidos através da parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED) e a União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME), entre outras fundações que produzem conteúdos de acordo com as recomendações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)”.  
Para os estudantes do Ensino Fundamental, são transmitidas diariamente aulas do Programa Vamos Aprender. Os estudantes  do 4 ° e 5° ano têm uma programação das 13h às 13h30; os do 6° e 7° ano, das 13h30 às 14h10; e os do 8° e 9° ano, das 14h10 às 14h50. Para os alunos do Ensino Médio, estão sendo transmitidas aulas do Programa Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (EMITEC), produzidas por professores do Instituto Anísio Teixeira (IAT). O 1° ano do seguimento tem conteúdo das 8h às 10h30; o 2° ano, das 10h30 às 13h e o 3° ano, das 14h50 às 17h30. Os horários seguintes são preenchidos pela grade do Canal Futura.
Na TV Educa Bahia, os estudantes têm a possibilidade de acesso às vídeoaulas de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Química, Física, Artes, Língua Inglesa, Educação Física, Literatura, Sociologia, Biologia, Redação, Ciências e Língua Espanhola. Além disso, fazem parte da programação lives, documentários e programas como o Coletivando; Destino: Educação – escolas inovadoras; Entrevista: literatura indígena para crianças; Camarote 21; Quadrinhos em sala de aula; Vamos aprender: os movimentos do corpo; Vamos aprender: brincando com as palavras; Sementes do amanhã; e Expresso futuro.

Fotos: Divulgação

A Secretaria da Educação do Estado prorrogou, até o dia 4 de abril, o processo de seleção dos estudantes para o Programa Mais Estudo, no endereço https://www.educacaobahia.com.br/auth.php. Já os habilitados, com inscrições realizadas até sexta-feira (26), começam atuar como monitores na próxima segunda-feira (29). Para saber se está habilitado para participar da monitoria, os estudantes devem entrar em contato com a equipe gestora ou coordenação pedagógica da sua unidade escolar.
Os estudantes selecionados irão atuar como monitores de Língua Portuguesa, Matemática  e Educação Científica, contribuindo para a aprendizagem dos colegas, durante o ano letivo 2020/21. São oferecidas duas vagas de monitoria por turma em todas as unidades escolares da rede estadual e os selecionados receberão uma bolsa de R$ 100,00, durante o período de vinculação ao Programa.
Critérios – Para participar, o estudante deve possuir Cadastro de Pessoa Física (CPF) devidamente regularizado; dispor de oito horas semanais, de acordo com o calendário definido pela equipe gestora e pela coordenação pedagógica da unidade escolar; e não estar atuando em outra monitoria. Para aderir ao Programa, o gestor da unidade escolar deverá confirmar a participação do estudante no Sistema de Gestão do Mais Estudo, no site informado anteriormente. 
O Programa Mais Estudo seleciona os estudantes do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental e da 1ª a 4ª série do Ensino Médio e da Educação Profissional que estejam regularmente matriculados na unidade escolar em que irá realizar a monitoria e que tenha obtido aproveitamento com média final igual ou maior que oito (8,0), no ano letivo ou no trimestre anterior àquele em que será iniciada a seleção no componente curricular para o qual pleiteia a monitoria. Nas unidades escolares em que haja alunos com média igual ou maior que oito em número inferior à quantidade de vagas disponibilizadas, serão considerados elegíveis, aqueles com nota/média igual ou maior que sete (7,0). Também serão habilitados estudantes premiados na Feira de Ciências da Bahia (FECIBA).
Foto: Divulgação

Os estudantes das redes municipais e privada que já concluíram os estudos em 2020 e aguardam o período oficial da matrícula para o ingresso na rede estadual de ensino, conforme cronograma divulgado pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC), já podem ter acesso aos diversos conteúdos pedagógicos disponíveis para o ensino remoto. Para isso, o estudante deve preencher um formulário disponível no endereço http://estudantes.educacao.ba.gov.br/anoletivo. A matrícula acontece de 22 de março a 14 de abril. Confiram o cronograma de matrícula no link https://bit.ly/2OVr1I6.

O superintendente de Planejamento Operacional da Rede Escolar da SEC, Manoel Calazans, falou sobre o processo. “Após o preenchimento do formulário, os novos estudantes terão a oportunidade de construção de aprendizagem com um conjunto diverso de conteúdos de todas as áreas do conhecimento, a exemplo de roteiros de estudos, textos, vídeos e outras atividades”, informou.

No formulário serão respondidas algumas questões, como: qual rede de ensino pertence; nome da escola; município, nome completo do estudante, se possui Cadastro de Pessoa Física (CPF); qual a série; número do celular; e e-mail. O estudante também deverá informar se em sua casa há algum equipamento, tipo notebook, computador ou tablet, para ser utilizado nas atividades remotas estudantis. 

Conteúdos – Os conteúdos se encontram disponíveis, também, no endereço http://estudantes.educacao.ba.gov.br/anoletivo. Na página, o estudante poderá explorar os Cadernos de Apoio à Aprendizagem de disciplinas, como Biologia, Inglês e outras; Roteiros de Estudos das áreas de Linguagens, Ciências Humanas e Matemática e Ciências da Natureza; Pílulas de Aprendizagem; conteúdos da Plataforma Anísio Teixeira; Trilhas de Estudos para concluintes do Ensino Médio 2020; Organizadores Curriculares Essenciais; Jogo Simula SABE; e atividades do Enem 100%, a exemplo de aulões virtuais; além de informações sobre o Programa Universidade para Todos e Protocolo da Educação para o ano letivo 2020/21.

O retorno das aulas para os anos letivos 2020/2021 foi planejado de forma intensa, na Pré-Jornada e Jornada Pedagógica 2021, entre os dias 1º e 05 de março e entre os dias 08 e 12 da última semana, com a participação muito significativa de gestores, de coordenadores pedagógicos e de professores da rede.

Toda essa movimentação promovida pela Secretaria de Educação do Estado (SEC) contou com o NTE e todas as Unidades Escolares Estaduais do Território da Bacia do Jacuípe, destacando a semana da mulher e a referência a vida e obra do grande mestre Paulo Freire, com debates e planejamento sobre o ensino remoto e as preocupações e cuidados com a preservação da vida e da saúde de todos.

Com uma programação diversificada e com o tempo mesclado entre a programação da SEC, o tempo escola, o tempo casa e o suporte do NTE, foram duas semanas de muito trabalho, onde as dúvidas, trocas de experiência e os caminhos a serem trilhados foram muito debatidos.

Para os gestores do Colégio Felipe Cassiano, no município de Várzea do Poço, “a Jornada Paulo Freire teve importância fundamental neste momento de orientar o retorno das aulas a partir das lives da SEC e do momento em nossa escola. Pudemos interagir com os colegas e trocar ideias para o início do ano letivo com foco na busca ativa escolar. Nosso plano estratégico foi muito bem organizado e prevê o uso de diferentes canais de comunicação e ferramentas tecnológicas para chegar aos estudantes. Nossas estratégias incluem uso das redes socias Instagram, Whatsapp e Facebook, além do Google Meet, chamadas telefônicas, uso das mídias locais como rádio e blogs da cidade de modo que pretendemos alcançar a todos. Com o lema ‘Nenhum a menos’ estamos motivados a ir em busca de cada estudante para que ninguém fique de fora desse momento tão importante de retomada das atividades escolares”.

“A programação da Semana D de busca ativa está bem diversificada e além do contato direto com os professores prevê rodas de conversa com uma psicóloga e uma médica, bate-papos temáticos com professores e orientações para o uso das ferramentas Google Meet e Class”, afirmou também a professora Valeria Rios, do Colégio Felipe Cassiano, de Várzea do Poço.

Para a equipe do Colégio Abelardo Moreira, em Mairi, “fez muita falta a descontração e o calor humano. Trabalhamos das nossas casas no formato síncrono e assíncrono e apesar de ser muito cansativo, primamos pela escuta e pela responsabilidade. Findamos a Pré-Jornada e a Jornada e vamos colocar em prática os nossos planejamentos com o foco no resgate e reaproximação dos nossos estudantes através dos canais de comunicação digitais e da rádio comunitária local. Apesar das dificuldades aos domínios das tecnologias por parte dos nossos docentes seguimos na esperança de fazer o nosso melhor e dentro das nossas possibilidades e limites”.

O diálogo das professoras Sinara, Emília e Gilse representam bem o sentimento do que foi a Jornada Pedagógica no Colégio Virgílio Francisco Pereira, na cidade de Nova Fátima: “Nesse ano, diante do contexto de pandemia que vivemos, nós tivemos uma JP diferente. Jornada essa que nos fez lembrar o significado maior dessa palavra que dentre seus sinônimos podemos citar trajeto, caminho. O desafio de trilhar um caminho novo que responde pelo nome de Ensino Remoto Emergencial. Nos encontramos durante toda a semana por reuniões virtuais, fomos acolhidos e ouvidos. Pudemos partilhar dos nossos medos e dúvidas em explorar uma forma de ensino diferente da qual estávamos habituados. Fomos provocados a pensar no que esperamos para esse ano letivo e refletimos! Pensados os desafios chegamos ao ponto de que é necessário ACREDITAR.

Pensamos nos nossos estudantes, discutimos das formas de busca ativa ao alcance das atividades, de metodologias e estratégias, sobre instrumentos e ferramentas. Analisamos documentos, nos debruçamos nos Cadernos de Apoio à Aprendizagem, planejamos os primeiros dias. Dialogamos com setores da comunidade, ouvimos as experiências vividas pelos colegas, falamos sobre SAGA, Enova e trabalhamos PPP. Contamos com a gestão e com a atuação da coordenação que mediou, provocou diálogos e buscou junto conosco respostas para tantas perguntas.

Nesse momento difícil, nós professores pudemos contar um com o outro, com aquele que deu uma palavra de ânimo, com aquele que admitiu não saber fazer, mas que estava pronto para aprender, com aquele que conseguiu descontrair e fazer sorrisos, naquele que compartilhou as suas habilidades com as novas tecnologias, enfim, conseguimos trocar com o colega que estava ainda que fisicamente, distante, mas ali, presente”.