As escolas da rede estadual de ensino estão desenvolvendo diferentes projetos de valorização da arte literária e que são alusivas ao Dia Mundial da Língua Portuguesa, celebrado nesta quinta-feira (5). Tratam-se de atividades lúdicas e interdisciplinares, que visam despertar nos estudantes o hábito e o prazer pela leitura e escrita.

Em Itaberaba, os estudantes do 1º ano do Ensino Médio, no Colégio Modelo, estão levando poesia para as ruas da cidade através do projeto literário “Poesia no ponto”, que neste ano, em sua 4ª edição, tem como tema “Arte como instrumento de crítica social”. Durante dois meses, os alunos foram motivados à leitura crítica e escrita em sala de aula. Através do projeto, eles produzem e declamam poesias em pontos de encontro e paradas de ônibus da cidade; realizam leitura e análise de canções e de obras literárias; distribuem poemas presos em origamis; dentre outras atividades.

A professora de Língua Portuguesa e idealizadora do projeto, Geovana Rodrigues, falou do impacto do projeto na vida dos alunos. “Eles anseiam por falar, querem que suas ideias ultrapassem os muros da escola e as linhas do caderno. E a poesia é a forma mais plena e oportuna para que esse desejo seja real. Com texto e microfone nas mãos, eles publicizam através da palavra escrita as suas visões de mundo. E é, nesse contexto, que estamos preparando nossos alunos para que possam escrever textos mais críticos e reflexivos com foco nas competências cobradas na redação do ENEM”.

Para o estudante Eduardo Barbosa, 15, o projeto está sendo uma experiência marcante. “A proposta deste projeto nos fez ter pensamentos mais profundos sobre a atual realidade em que vivemos, além de ser bem divertido. Eu e os meus amigos Cleanderson e Kauã, criamos o poema ‘América’, que retrata sobre as discriminações que constantemente crescem cada vez mais”, afirmou. Já Thaynan de Sousa, 15, disse que o projeto trouxe vários benefícios para além do seu aprendizado. “O projeto ajudou muito a me expressar e enfrentar a minha timidez e, também, a melhorar a minha comunicação, pois me deu coragem para dizer as coisas que eu sinto”.

No município de Barreiras, os estudantes do Colégio Estadual Antônio Geraldo, participaram da culminância do projeto “Vitrine Literária”, no qual produziram maquetes com representações tridimensionais a partir do que observaram na leitura de livros escolhidos por eles. Os trabalhos selecionados serão apresentados na Feira Literária Internacional de Barreiras (FLIB 2022).

A estudante Clara Letícia de Santana, 17, 3º ano do Ensino Médio, está participando do projeto pela segunda vez. “Fizemos uma maquete representando o livro ‘Quarto de despejo – Diário de uma favelada’, que é um diário sobre a vida da catadora de lixo e autora, Carolina Maria de Jesus, no antigo Morro do Canindé, em São Paulo. Este projeto é importante para ampliar o nosso conhecimento literário”, disse. Já a diretora do colégio, Ivonilda de Andrade, afirmou que “o projeto visa a ressignificação das práticas de leitura e escrita promovendo a construção do conhecimento associado à representação artística”.

Assessoria de Comunicação

O NTE 15 tem a honra e a satisfação de informar que duas escolas do nosso território tiveram seus relatos de práticas aprovados para o E-book Paulo Freire: Práticas para Compartilhar.

A cerimônia de lançamento da obra aconteceu hoje, 01/04, às 14h, no Novotel em Salvador.

Essa publicação revela a percepção e a experiência das nossas professoras que, numa relação de co-autoria, em seus respectivos contextos escolares, optaram por inscrever seus relatos na seleção.

– Colégio Berilo Vilas Boas

Senária Oliveira da S. Santana

Andreia Peixoto dos Santos

Clara Gomes de Santana

– Colégio Felipe Cassiano

 Valéria Rios O. Alves

Joseane Bispo O. Marques

Genailde Oliveira S. Silva

É com alegria e com a certeza de que novas oportunidades virão para que nossa escolas continuem a compartilhar suas experiências, que parabenizamos o Felipe e o Berilo pela iniciativa e pelo bom trabalho compartilhado!

Atenciosa e orgulhosamente,

NTE 15, em nome de todo o Território da Bacia do Jacuípe

Texto:  Tatiane Santos de Araújo

As Eleições para escolha dos líderes de classe 2022 começaram com uma novidade no Cetep Bacia do Jacuípe em Ipirá. O sistema de votação foi elaborado pelo professor Pablo Preciliano Leal, que atua em várias disciplinas nos cursos de Técnico em Manutenção e Suporte em informática e Técnico em Informática.

“A ideia partiu quando a vice-diretora Gilda conversava com uma professora sobre a eleição dos líderes de classe e pensando nos projetos de tecnologia que os professores Cristiano, Jilson e Marcelo desenvolvem todos os anos no colégio, comentei brincando sobre montar uma urna Eletrônica, até o momento não pensava que iria se tornar real”, relatou o professor Pablo.

Com o pensamento de que o Cetep sempre traz novidades à comunidade, a ideia começou a tomar forma, validando o projeto junto com o diretor Luiz Carlos que nos fornece os recursos necessários e os professores do eixo tecnológico, discutindo os requisitos e as funcionalidades o sistema foi sendo construído.

O professor Pablo também destacou: “Entre as vantagens práticas temos a facilidade de votar dada pelo interesse que essa geração tem pela utilização de dispositivos eletrônicos, velocidade e organização dos dados das turmas alunos e votos. Se tratando de questões pedagógicas a eleição de forma eletrônica se torna parecida com a que temos para eleger os nossos representantes, criando responsabilidade para os alunos eleitores e espírito de liderança para os candidatos, um sistema como esse também serve como exemplo do que os alunos podem criar com o conhecimento adquirido em nossos cursos técnicos, temos exemplo de vários casos de alunos do CETEP que implementaram suas ideias, inclusive um deles está utilizando inteligência artificial em um produto que utiliza padrões para prever o resultado de um jogo e envia automaticamente para um grupo do Telegram que ele quer monetizar”.

Na última sexta dia 11/03 as eleições eletrônicas dos líderes de turma do Cetep Bacia Jacuípe ocorreram de forma tranquila nos três turnos, de forma rápida, precisa e com os resultados sendo divulgados imediatamente após a votação de todos os alunos de suas respectivas turmas.

Segundo a aluna Poliane Santiago Sampaio, líder de classe eleita na turma do 1°. Ano Logística, do turno Vespertino, “o sistema de votação eletrônico foi uma inspiração para muitos alunos participarem, por ser uma forma nova, diferente do que era com o papel e votarem em quem quiser porque o voto é secreto, isso incentivou muito na participação”.

Durante todo o mês de março estarão acontecendo as eleições dos líderes de classe 2022 em todas as Unidades Escolares de todos os territórios de identidade da Bahia. Nessa primeira etapa foram escolhidos os líderes de sala. Entre os dias 14 e 18 de março acontecerão a escolhas dos líderes de escolas e anexos, posteriormente a escolha dos líderes dos municípios, finalizando com os líderes territoriais que representarão todos os alunos do seu território nos eventos e discussões estaduais.

O professor Pablo frisou que o incentivo e a parceria dos professores do eixo tecnológico foi fundamental para o desenvolvimento do sistema eletrônico dos líderes de classe, assim como a Instituição Let´s Go Code do qual ele é aluno, que o fazem lembrar que a aprendizagem deve ser contínua e obtida com prazer.

Segue, até o dia 28 de dezembro, a renovação da matrícula para o ano letivo de 2022 dos estudantes da rede estadual de ensino devidamente matriculados e com frequência regular em 2021. Para a renovação de matrícula, o estudante maior de 16 anos ou responsável legal deverá comparecer à unidade escolar onde o estudante está matriculado para assinar a lista de renovação.
Será obrigatória a atualização cadastral, com a apresentação do original e da cópia de documentos como CPF, Carteira de Identidade e Carteira de Vacinação. A orientação é para que os estudantes, pais ou responsáveis procurem verificar se há ausência de documentos junto à secretaria escolar.
Alunos novos – O cronograma de matrícula dos alunos novos para o ano letivo 2022 foi divulgado por meio da Portaria Nº 2043/2021. O documento também estabelece as normas e os procedimentos de matrícula para Pessoas com Deficiência (PcD) e a transferência de estudantes entre unidades escolares da rede estadual.
A matrícula começa para as Pessoas com Deficiência (PcD), no dia 24 de janeiro, via internet, por meio do endereço eletrônico https://sigeduc.educacao.ba.gov.br ou em qualquer unidade escolar da rede estadual. Já o estudante que pretende se transferir para outra unidade escolar da rede estadual, quando do seu próprio interesse ou em razão de ausência da série na unidade escolar a qual concluiu o ano letivo 2021, deverá solicitar, no dia 25 de janeiro de 2022, a sua transferência diretamente na unidade escolar em que o mesmo está devidamente matriculado.
O calendário da matrícula segue, nos dias 26 e 27 de janeiro, para os concluintes do 5º ano ou 9º ano do Ensino Fundamental, apenas oriundos da rede municipal de ensino. A matrícula poderá ser realizada pelo próprio estudante, caso seja maior de 16 anos de idade, ou pelo responsável legal, preferencialmente, via internet, através do endereço eletrônico https://sigeduc.educacao.ba.gov.br, ou em qualquer unidade escolar da rede estadual. No dia 28 de janeiro, a matrícula será destinada para o ingresso do candidato em unidade escolar da rede estadual, em qualquer ano ou série do Ensino Fundamental, sem distinção da rede de ensino de origem. Já no período de 31 de janeiro e 1º de fevereiro, poderá ser efetuada a matrícula do estudante que deseja ingressar em uma unidade escolar da rede estadual, em qualquer ano ou série do Ensino Médio. Nestes três dias, a matrícula também poderá ser feita através do endereço eletrônico https://sigeduc.educacao.ba.gov.br, ou em qualquer unidade escolar da rede estadual.
Para mais informações, acesse: www.educacao.ba.gov.br

Foto: Ilustrativa

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) disponibilizou, no formato on-line e impresso, um guia de Normativas da Educação no Campo. O material oferece aos gestores e professores das escolas do campo uma ferramenta complementar para auxiliar no entendimento sobre o tema. A publicação está organizada em cinco normativas: a resolução CEE Nº 103, de 28 de setembro de 2015; o decreto 7.352, de 4 de novembro de 2010; diretrizes complementares – resolução Nº 2, de 28 de abril de 2008; a resolução CNE/CEB 1, de abril de 2002 e a lei nº 12.960, de 27 de março de 2014.

Veja o material aqui: https://bit.ly/3rPuHMN

Serão distribuídos 6 mil exemplares impressos para as escolas através dos Núcleos Territoriais de Educação (NTE). Luciene Rocha Silva, que é diretora do Colégio Estadual do Campo Lúcia Rocha Macedo, no assentamento Cangussu, em Barra do Choça, recebeu o material e aprovou o resultado. “Considero importante o conteúdo, vejo como uma ferramenta para que possamos compreender os princípios, normas, e procedimentos pedagógicos que estão sendo orientados através dessas normativas. É uma forma positiva para que sejam difundidos os conhecimentos que garantem os direitos dos nossos alunos do campo, que precisam ter a sua cultura e identidade preservadas”.

De acordo com a coordenadora da Educação do Campo/Quilombola da SEC, Poliana Reis, o material ajuda a disponibilizar as leis que asseguram a educação no campo, com qualidade e no contexto baiano. “A identidade visual do guia traz uma mensagem: ‘esse é mais um passo para a oferta de uma Educação do Campo contextualizada, que reflita a vida do nosso povo baiano’.  As legislações que compõem o material surgem devido à atuação de movimentos sociais com o objetivo de que o Estado garanta o direito à educação a população camponesa atendendo aos interesses, necessidades e anseios desta população”.

O novo crédito do Programa Bolsa Presença, que destina R$ 150, por mês, para as famílias dos estudantes da rede estadual, será disponibilizado, nesta sexta-feira (10), pelo Governo do Estado. Esta é a oitava parcela da ação que é destinada para cadastrados no CadÚnico e em condições de vulnerabilidade socioeconômica. Com recursos que chegam a um total de R$ 469 milhões, a previsão é atender 421.308 famílias e 528.213 estudantes.

A concessão do benefício está vinculada à assiduidade nas aulas ministradas pela unidade escolar onde o aluno esteja matriculado; à participação obrigatória dos alunos nas avaliações de aprendizagem promovidas pela unidade escolar, visando orientar o acompanhamento pedagógico; e à manutenção dos dados cadastrais atualizados na unidade escolar e de sua família no CadÚnico.

O Bolsa Presença faz parte do Programa Estado Solidário e tem o objetivo de estimular a permanência no processo de aprendizagem escolar dos estudantes da rede estadual, considerando as especificidades da educação contextualizada e inclusiva.

Com o objetivo de instruir e tirar eventuais dúvidas referentes à utilização do recurso do Programa Retorno Escolar Seguro (PRES), a Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) está promovendo, até o dia 10 de dezembro, encontros virtuais com os gestores escolares e diretores dos respectivos Núcleos Territoriais de Educação (NTEs). Nesta sexta-feira (3), os encontros foram realizados com os dirigentes dos núcleos de Itabuna (NTE 05), Valença (NTE 06), Teixeira de Freitas (NTE 07), Itapetinga (NTE 08), e Salvador (NTE 26). Para a execução do programa, as escolas estaduais receberam, no total, recursos da ordem de R$ 250 milhões.

Os recursos transferidos à conta da Caixa Escolar das unidades escolares se destinam à cobertura de despesas de custeio e capital, de forma a contribuir para a manutenção física e pedagógica dos estabelecimentos de ensino, adequando as estruturas e adquirindo materiais necessários para manter os protocolos de biossegurança.

O superintendente de Planejamento Operacional da Rede Escolar, Manoel Calazans, falou da importância dos encontros. “Esta é a segunda rodada de encontros com os gestores escolares e que tem como objetivo acompanhar a reta final de execução dos recursos do PRES que foram encaminhados pela SEC para todas as escolas estaduais. Nos encontros, sanamos dúvidas sobre execução, documentação e prestação de contas”.

A diretora do núcleo de Itabuna (NTE 05), Leninha Vilanova, aprovou a iniciativa e tirou várias dúvidas sobre a execução dos recursos para serviços com pessoa física e de como adquirir equipamentos eletrônicos. “Estes encontros virtuais que a SEC promove para ficar bem de perto dos gestores e fazer todo o encaminhamento do investimento do PRES são de grande valia, pois temos a oportunidade de tirar várias dúvidas das escolas sobre esses recursos”, afirmou.

Os próximos encontros serão realizados na segunda-feira (6) com os núcleos de Amargosa (NTE 09); Juazeiro (NTE 10); Barreiras (NTE 11); Macaúbas (NTE 12) e novamente Salvador (NTE 26). Já na terça-feira (7), será a vez dos núcleos de Caetité (NTE 13); Itaberaba (NTE 14); Ipirá (NTE 15); Jacobina (NTE 16); e Eunápolis (NTE 27).

O Governo da Bahia começou, nesta quinta-feira (22), a distribuição dos absorventes descartáveis higiênicos do programa Dignidade Menstrual. Serão beneficiados mais de 226 mil estudantes e pessoas que menstruam regularmente matriculadas na rede estadual de ensino e que se encontram em situação de pobreza ou extrema pobreza, na faixa etária de 11 a 45 anos. O programa ofertará mensalmente um pacote de absorventes descartáveis por beneficiária e terá um investimento de R$ 5,6 milhões. Para o governador Rui Costa, a falta de absorventes para este público “é uma triste situação vivida por pessoas que, pela falta de recursos e conhecimento, não têm acesso aos cuidados básicos de higiene e saúde durante a menstruação”. Ele destacou que o programa também contempla “ações pedagógicas nas escolas voltadas à saúde e ao bem-estar para que as estudantes e pessoas que menstruam tenham mais tranquilidade durante o período”.
O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, destacou a abrangência da iniciativa. “A previsão é a de que o programa seja incluído no Plano Plurianual e passe a integrar as políticas públicas do Estado. A pobreza menstrual afeta negativamente parte importante das pessoas que menstruam no país e impacta, inclusive, na frequência escolar e, consequentemente, na aprendizagem. A saúde menstrual é um direito e, com este programa, o Governo da Bahia mostra mais uma vez que cuida de gente, que tem um olhar diferenciado e de zelo para a nossa juventude”, afirmou.
No Colégio Estadual Coriolano Carvalho, no município de Feira de Santana, a estudante Sirlane da Silva Pereira, 19, que faz o 2º ano do Ensino Médio, falou que o programa é um avanço. “A gente sabe que tem mulheres e meninas pobres que usam jornais, pedaço de pano e papel higiênico para controlar o fluxo menstrual a cada mês. As consequências da pobreza menstrual podem causar problemas de saúde e levar à morte, sem falar que isso também pode levar a problemas emocionais. Muitas alunas faltam aulas no período menstrual. Então, eu  acho muito importante este programa Dignidade Menstrual, porque vai reverter essa situação. Eu sinto, com isso, um carinho, um acolhimento, uma ajuda para todas que precisam e vão se sentir mais amparadas. O programa é uma conquista grande para as estudantes”, afirmou.
De acordo com o Fundo de População das Nações Unidas (UNFPA), 713 mil meninas vivem sem acesso a banheiro ou chuveiro em seu domicílio e mais de 4 milhões não têm acesso a itens mínimos de cuidados menstruais nas escolas, o que impacta nos percursos educativos. Na rede estadual de ensino, o programa Dignidade Menstrual é desenvolvido pela Secretaria da Educação (SEC), em parceria com a Secretaria de Políticas para as Mulheres (SPM).
A secretária da SPM, Julieta Palmeira, disse que a dignidade menstrual deve ser garantida a todas as pessoas que menstruam. “É uma questão de direitos humanos. Buscamos uma educação não discriminatória em relação às pessoas que menstruam. Precisamos romper mitos e transformar essa realidade com ações de sensibilização e educativas. Isso é também a busca da equidade de gênero”, destacou.
A entrega começou por 34 municípios do interior, pelas empresas que venceram os primeiros lotes da licitação. Este primeiro lote contempla três Núcleos Territoriais de Educação (NTE): o Núcleo do Sisal, com sede em Serrinha (NTE 04); Extremo Sul, com sede em Teixeira de Freitas (NTE 7); e Feira de Santana (NTE 19). Os próximos NTEs a serem alcançados com a entrega são:  Litoral Sul, com sede em Itabuna (NTE 05); Médio Sudoeste da Bahia, com sede em Itapetinga (08); Vale do Jequiriçá, com sede em Amargosa (NTE 09); Piemonte do Paraguaçu, com sede em Itaberaba (NTE 14); Piemonte da Diamantina, com sede em Jacobina (16); NTE Semiárido Nordeste II, com sede em Ribeira do Bombal (NTE 17); Médio Rio de Contas, com sede em Jequié (22); Bacia do Rio Corrente, com sede em Santa Maria da Vitória (NTE 23); e Costa do Descobrimento, com sede em Eunápolis (NTE 27). Nos demais NTEs, incluindo Salvador, a entrega dos absorventes deverá ser feita até a primeira semana de dezembro.
Formação e consciência – Além da entrega dos absorventes, o programa Dignidade Menstrual também contempla uma série de iniciativas que abordam o tema pedagogicamente nas escolas estaduais. A SEC já fomenta ações de promoção da saúde e prevenção de doenças e situações de agravos à saúde nas unidades escolares, através da temática transversal Educação para a Saúde – Saúde na Escola, constituindo-se este como um dos temas integradores do Documento Curricular Referencial da Bahia.
Diversos materiais didáticos também estão disponíveis no Portal da Educação (www.educacao.ba.gov.br). Dentre eles está a Cartilha Educativa sobre Saúde Menstrual, que explica o que é a menstruação e quais as mudanças que provoca no organismo, bem como contribui para desmistificar tabus relacionados ao tema. Fazem parte das ações da SEC, ainda, processos formativos para estudantes, professores e gestores, visando ajudar na promoção da cultura, do cuidado, da empatia e do respeito.

Fotos: Divulgação

A Secretaria da Educação do Estado (SEC) realiza, até sexta-feira (26), a maratona de aulões do ENEM 2021 na página do YouTube do EMITec (https://bit.ly/32oUHnM), no canal TV Educa Bahia e na página da Rede ENEM, que é parceira na atividade. A ação integra aulões das disciplinas das áreas do conhecimento que serão abordadas no segundo dia da prova no próximo domingo (28).  
A iniciativa consiste em um combo completo, com aulões e e-Books gratuitos de todas as disciplinas com os conteúdos que mais caem no exame, além de uma bateria de simulados das provas objetivas. Para acompanhar os aulões, ao vivo, transmitidos pela Rede ENEM, é preciso realizar a inscrição no endereço https://bit.ly/3HKfpOV. Os links para baixar os e-Books e fazer os simulados estão no endereço https://cursoenemgratuito.com.br/bahia/. Programação SEC – A SEC transmite todos os aulões, por meio do YouTube do EMITec e TV Educa Bahia, no dia seguinte à exibição ao vivo da Rede ENEM, conforme programação disponível neste enderço: https://abre.ai/dxzC. Para identificar o canal da TV Educa Bahia de sua região, acesse no endereço https://bit.ly/3FEVwY0.
Por meio do projeto ENEM 100%, a SEC descentralizou recursos do Fundo de Assistência Educacional (FAED) para as escolas com o objetivo de contratar transporte para os municípios que não sediam o certame ou distritos de municípios que sediam as provas, além da aquisição de kits lanche (suco de frutas, maçã e biscoito) e de higiene (álcool em gel e quatro máscaras de proteção como prevenção ao Coronavírus).

O Centro Juvenil de Ciência e Cultura (CJCC) de Salvador, unidade pertencente à Secretaria da Educação do Estado (SEC), está com inscrições abertas para 15 oficinas gratuitas on-line e presenciais. Os estudantes da rede estadual do 9º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio interessados devem preencher o formulário disponível no endereço https://bit.ly/3oMA24G. Com carga horária de duas horas, as oficinas serão realizadas até o dia 15 de dezembro. Ao final de cada oficina, o participante recebe certificado e o mesmo pode ser validado nas Atividades Curriculares Complementares (ACCs).

Dentre as diversas oficinas ofertadas, destacam-se: “Além da Robótica – tecnologia e história”; “Redação ENEM: discutindo temas e argumentos”; “E aí, ENEM? Dicas de resolução de questões”; “Oficina de Modelagem 3D (Blender 3D)”; “Cine Melanina: mostra de filmes e documentários em comemoração ao mês da consciência negra”; “Matemática em contexto”; “História.Doc – Eu curto história”; e “Projetando! Estrutura de projeto científico”; dentre outras.

A diretora do CJCC de Salvador, Isabel Cristina das Virgens, falou sobre a importância das atividades para o aprendizado dos estudantes. “As oficinas estão abertas para que os estudantes da rede pública aprendam de forma prática e lúdica, agregando saberes nas diversas áreas do conhecimento de forma presencial e on-line”.

FLIPELÔ 2021 –  O CJCC também está marcando presença na Festa Literária Internacional do Pelourinho (FLIPELÔ). Nesta quinta-feira (18), na Casa de Castro Alves, em Salvador, foi realizada a oficina “Lambe-lambe” (pôsteres artísticos colados) da obra do escritor Graciliano Ramos. Já na sexta (19), às 16h, será realizada, no YouTube do CJCC (https://bit.ly/3HBY7DC), a live da mesa literária #papodeescritor. Os jovens escritores serão convidados a dialogar com o público sobre as suas experiências de produção literária na oficina realizada no CJCC.

A estudante Jeslane de Jesus, 16, 1º ano, da Escola Estadual de Vila de Abrantes, aprovou a atividade. “O espaço é muito legal e nós aprendemos bastante sobre lambe-lambe na oficina”, disse. Já o professor responsável pela atividade, Ives Quaglia, falou da atividade. “Os estudantes interagiram da melhor forma possível e eu estou muito satisfeito com os resultados da oficina”.

Sobre os CJCCs – Os Centros Juvenis de Ciência e Cultura são uma iniciativa da Secretaria de Educação do Estado da Bahia para promover a ampliação da jornada escolar e a diversificação do currículo dos estudantes. As atividades são feitas de forma lúdica em ambientes interativos, nas unidades existentes: Salvador, Senhor do Bonfim, Vitória da Conquista, Barreiras, Feira de Santana, Irecê, Itabuna, Jequié e Serrinha. O objetivo dos CJCCs é cumprir um papel de extensão em relação à educação formal e ampliar o acesso de estudantes baianos às temáticas culturais e científicas modernas.

Foto: Divulgação