O ensino remoto na rede estadual de ensino começa na próxima segunda-feira (15) e os educadores celebraram, nesta sexta-feira (12), o planejamento coletivo realizado, durante a semana, na Jornada Pedagógica Paulo Freire, promovida pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC). Neste último dia de atividades, o tema abordado foi “O cuidado consigo e com o outro, dentro e fora da escola – Escolas Seguras”. A programação ainda contou com as oficinas “Protocolos sanitários no contexto remoto e híbrido” e “Atuação do Comitê Gestor”.

O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, fez um balanço da jornada pedagógica. “Esta foi uma jornada especial, quando reverenciamos a vida e obra de Paulo Freire; celebramos o Dia da Mulher; e foi especial também por ter sido tão acolhedora nesta época de pandemia. Foi um grande movimento que nós fizemos e a simbologia aconteceu na jornada e na pré-jornada, ou seja, nessas duas últimas semanas. Quero abraçar todos os Núcleos Territoriais de Educação (NTEs) e nossas equipes que estão suando e batalhando para a gente poder enfrentar os desafios, assim como todas as escolas da rede”, ressaltou.

A sanitarista da Secretaria da Saúde do Estado da Bahia (SESAB), Cláudia Lima, juntamente com a superintendente de Recursos Humanos da Educação, Maria do Rosário Muricy, abordou sobre o projeto Escolas Seguras, que será realizado em parceria com a SEC. Já o professor Naomar Almeida Filho, que atua na Universidade Federal da Bahia (UFBA) e na Universidade de São Paulo (USP), abordou o tema “Pandemia da Covid-19 – Panorama da saúde, cuidado e prevenção na Educação”.

A professora Mari Lima, que leciona Língua Portuguesa no Colégio Estadual Alberto Silva, em Simões Filho, acompanhou todos os dias da jornada e falou sobre o significado deste momento para os educadores. “Como ação educativa, percebi a responsabilidade gestora da SEC ao pensar o evento em dois formatos: Pré-jornada e jornada. Na pré-jornada, os princípios da educação democrática foram arrolados para agregar discursos sobre sujeitos, território e recursos pedagógicos necessários ao ensino remoto. Como ação dialógica, a jornada significou, em essência, um trabalho em Educação: uma rede de apoio. Parabenizo a SEC por se fazer e se mostrar Paulo Freire no ato educativo”, afirmou.

A Jornada Pedagógica Paulo Freire foi transmitida nos canais TV Educa Bahia e YouTube Educação Bahia. Todas as lives temáticas podem ser conferidas no endereço https://bit.ly/3td56Lf. Nesta sexta, as atividades foram mediadas pelo subsecretário da Educação, Danilo Souza. Também participaram do encontro de encerramento o presidente do Conselho Estadual de Educação da Bahia (CEE-BA), Paulo Gabriel Nacif; a diretora presidente pedagógica do Instituto Chapada de Educação e Pesquisa (ICEP), Elisabete Monteiro; a oficial de Educação do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), Julia Ribeiro; e o representante dos estudantes na União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (UBES), Iago Alves.

A Secretaria da Educação do Estado realizou, nesta sexta-feira (12), uma reunião com representantes da Central Única dos Trabalhadores (CUT) com o objetivo de mobilizar os sindicatos para que atuem na busca ativa de estudantes para o início do ano letivo de 2020/2021. No encontro, também foram discutidas a realização de cursos de qualificação e a disponibilização de materiais didáticos impressos para os estudantes do campo.

O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, ressaltou que este é um momento de trabalho conjunto entre todas os setores da sociedade. “Estamos, neste momento, com esta grande mobilização para o início do ano letivo 2020/2021 e nada mais importante que contar com os sindicatos dos trabalhadores. Os filhos dos trabalhadores da cidade e do campo vão ter garantidos o seu direito de aprender, porque não vamos deixar nenhum estudante de fora”.

Segundo o chefe de gabinete da SEC, Cézar Lisboa, a contribuição da CUT e dos sindicatos vai ampliar a busca ativa por estudantes. “Com uma campanha de mobilização dos sindicatos, sobretudo os da Agricultura Familiar, teremos um enorme auxílio nesta busca ativa dos estudantes, principalmente os das zonas rurais e dos bairros populares”.

Ainda estiveram presentes ao encontro a presidente da CUT-BA, Maria Madalena Oliveira “Leninha”; o presidente do Sindicato dos Petroleiros da Bahia (SINDPETRO-BA), Leonardo Urpia; o representante do Sindicato dos Trabalhadores em Água, Esgoto e Meio Ambiente no Estado da Bahia (SINDAE), Edmilson Barbosa; a representante da Associação dos Professores Universitários da Bahia (APUB), Luciene Cruz; e o deputado estadual Osni Cardoso.

Como parte das ações voltadas para o início do ano letivo 2020/21 na rede estadual, que ocorre nesta segunda-feira (15), a Secretaria da Educação do Estado (SEC) desenvolveu diferentes estratégias para auxiliar professores e estudantes durante o ano letivo. Os recursos educacionais foram pensados visando atender a todos os estudantes nos diversos perfis de acessibilidade tecnológica, inclusive aqueles que não possuem acesso à internet.

O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, reforçou o compromisso da equipe para não deixar nenhum estudante de fora. “Temos diversas realidades na nossa rede escolar no que se refere ao acesso às tecnologias. Por isso, a equipe técnica da SEC trabalhou para criar Cadernos de Apoio à Aprendizagem, materiais para uso do Whatsapp, um canal de TV exclusivo, o Educa Bahia, além dos Roteiros e Pílulas, dos recursos da Plataforma Anísio Teixeira e das sugestões de planos de ensino para auxiliar gestores e professores nas atividades remotas, seja qual for o perfil dos estudantes, de modo que possamos garantir o direito de aprender para todos”, afirmou.

A superintendente de Políticas para a Educação Básica, Manuelita Brito, destaca que o ensino remoto não é igual ao ensino on-line. “Teremos atividades síncronas e assíncronas, ou seja, que podem ter a interação professor-aluno em tempo real (por videoconferência, por exemplo) ou em tempos diferentes, com outros recursos educacionais, como o livro didático, os Cadernos de Apoio (digitais ou impressos), as salas virtuais e o uso educativo do whatsapp. Cada professor terá autonomia na organização didática e nos recursos de interação, considerando as possibilidades de cada estudante com relação ao acesso à internet, se estável, instável ou inexistente”, acrescentou.

Como organizar as aulas em diferentes situações de acesso à internet

Para os estudantes com acesso estável à internet, os professores podem utilizar recursos digitais, como o Google Meet, para interagir em tempo real de forma on-line, em horário pré-agendado, apresentando suas aulas, facilitando a participação ativa e interação dos estudantes, esclarecendo dúvidas e solicitando produções dinâmicas, como vídeos, áudios e mapas mentais digitais.

Ainda podem ser utilizadas ferramentas de interação, como as salas virtuais, e outros materiais on-line, incluindo os recursos educacionais abertos disponíveis na Plataforma Anísio Teixeira (www.pat.educacao.ba.gov.br). Neste caso, é fundamental evitar o excesso de exposição à tela, valorizando também os experimentos feitos em casa, a leitura e a produção escrita.

Para o estudante com acesso instável à internet (menos de 2h diárias), pode-se fazer uso de áudios, podcasts e videoaulas (gravadas pelos professores, selecionadas por eles ou veiculadas pela TV Educa Bahia), que podem ser enviados por Whatsapp ou e-mail e também postadas no Classroom, interagindo em tempos diferentes, mas sem abrir mão dos espaços para o esclarecimento de dúvidas, devolutivas e correções (com respostas comentadas e construídas de forma coletiva).

Há, ainda, os cadernos de exercícios e roteiros de estudo. Nessas circunstâncias, o Whatsapp e o Classroom, que demandam conexões menos robustas, podem ser bons aliados. Recursos como o ChatClass Bahia, os Formulários do Google e outros formatos tecnologicamente mais “econômicos” também podem ser utilizados para mobilizar o estudo individual em casa, orientado e supervisionado pelos professores.

No caso de estudantes sem acesso à internet, se for possível captar o sinal da TV Educa Bahia, os estudantes podem acompanhar as aulas do EMITEC com o uso do Caderno de Apoio. Propõe-se, ainda, a organização de rotinas (com o uso de Roteiros de Estudo e Pílulas de Aprendizagem, construídos pela SEC) e o uso de diários de bordo, por meio do qual os alunos registram suas produções, sempre com acompanhamento da escola e dos professores. Nesse formato, é importante que a organização didática considere a centralidade dos Cadernos de Apoio à Aprendizagem (impressos) e o suporte dos livros (didáticos, paradidáticos e de literatura).

Recomenda-se que as escolas construam pastas individuais com os roteiros semanais e materiais impressos, facilitando a retirada e a entrega das atividades, a serem feitas nas escolas com pré-agendamento, a fim de evitar aglomeração. Esta organização também abre espaço para a utilização de cadernos de questões e simulados e correções feitas por meio de devolutivas escritas ou por telefone, que também pode ser um recurso importante para tirar dúvidas, a partir de horários pré-agendados.

A Secretaria da Educação do Estado (SEC) e a Companhia de Engenharia Hídrica e de Saneamento da Bahia (CERB) promoveram um encontro virtual, nesta quinta-feira (11), para intensificar ações em parceria que vêm sendo realizadas, visando a sustentabilidade hídrica nas escolas da rede estadual de ensino. O encontro contou com a participação do secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, e do diretor-presidente da CERB, Antônio Eduardo Matos.

A CERB, uma empresa da Secretaria de Infraestrutura Hídrica e Saneamento (SIHS), que desenvolve o Programa Água nas Escolas, por meio do qual são realizadas perfurações de poços tubulares em unidades escolares da rede estadual de ensino. Com este programa, poços tubulares já foram instalados em unidades escolares nos municípios de Alagoinhas, Camaçari, Feira de Santana e Salvador.

O secretário Jerônimo falou da importância desta iniciativa, que visa ampliar a qualidade da água das escolas para os múltiplos usos. “Esta é uma das prioridades do governador Rui Costa: levar uma água de qualidade para as escolas de forma sustentável, com um olhar especial para os locais de difícil acesso e, também, para os grandes espaços de educação, como os Complexos Poliesportivos. Com as ações implementadas e em andamento, já queremos definir um calendário de entregas para a comunidade escolar”, destacou.

A Secretaria da Educação do Estado divulgou, nesta quarta-feira (10), o cronograma de matrícula para a rede estadual de ensino, conforme Portaria nº 711/2021, publicada no Diário Oficial do Estado (DOE). A renovação da matrícula será automática para os estudantes que estavam matriculados na rede estadual de ensino, em 2020, sem a necessidade dos pais ou responsáveis irem até à unidade escolar. A matrícula para os alunos novos ou a transferência para os que são da rede (que pretendem mudar de escola ou a escola onde está inserido não oferece a série seguinte), deverá ser realizada pelo SAC Digital, no endereço eletrônico www.sacdigital.ba.gov.br/, ou aplicativo SAC DIGITAL (disponível gratuitamente nos sistemas ANDROID e IOS). A matrícula vai de 22 de março a 14 de abril, de acordo com um cronograma dividido em blocos de municípios por Núcleo Territorial de Educação (NTE), conforme calendário da SEC (veja abaixo).

O superintendente de Planejamento Operacional da Rede Escolar, Manoel Vicente Calazans, explicou que também há a opção de ir na escola para fazer a matrícula, mas isto só pode ocorrer mediante marcação prévia com a unidade escolar. “Toda a logística da matrícula foi planejada para acontecer virtualmente pelo SAC Digital, devido aos riscos de contaminação pelo novo Coronavírus. Tanto para aqueles que vêm das redes municipais ou particular, quanto para os estudantes que queriam transferir de escola mesmo sendo da rede estadual, a orientação é para que façam a matrícula usando computador, tablete ou celular. Se o único jeito for ir até a escola, é importante dizer que a matrícula poderá ser feita em qualquer unidade da rede estadual, mesmo não sendo aquela em que o estudante vá fazer o ano letivo, desde que ligue para a escola e faça o agendamento do horário previamente, conforme o calendário”, afirmou, ao salientar que os telefones de contatos das escolas estão disponíveis no Portal da Educação.

Manoel Vicente passou uma mensagem de tranquilidade para as mães, país e responsáveis. “A SEC garante vaga para todos que procurarem e para qualquer modalidade de ensino, como por exemplo o Ensino Fundamental, a Educação Especial, a EJA e a Educação Profissional. Pedimos que não façam filas, que não aglomerem. Até mesmo a documentação poderá ser entregue em outro momento, em data a ser informada aos estudantes, pais e responsáveis, por cada unidade escolar. Por agora, vai ser necessário seguir as orientações para que a matrícula ocorra com toda a tranquilidade e segurança”, afirmou.

 O superintendente acrescenta que, a partir do dia 15 de março, os estudantes que já concluíram seus estudos na rede privada ou nas redes municipais poderão se cadastrar, por meio de um formulário no site da SEC (www.educacao.ba.gov.br), e ter acesso a todos os conteúdos e aulas, enquanto aguardam o período oficial da matrícula.

 Para a comprovação da matrícula, os alunos novos precisarão apresentar, em data a ser informada pela escola: original do Histórico Escolar; original e cópia da cédula de identidade ou certidão de Registro Civil; original e cópia do CPF; original e cópia legível com data recente do comprovante de residência (água, luz, telefone fixo ou móvel, gás encanado, Internet, contrato de aluguel, IPTU, cartão de crédito ou TV por assinatura); original e cópia da carteira de vacinação; cópia da cédula de identidade da mãe do aluno; cópia do CPF da mãe do aluno.

Veja abaixo o cronograma de matrícula ou acesse no Portal da Educação.

 BLOCO 01 (22 a 25/03/2021)

NTE: 01,02,03,04,05,06 e 08

SITUAÇÃO / ATIVIDADE

PERÍODO

MUNICÍPIOS

1.Transferência de Estudantes da Rede Estadual:

▪ para os estudantes matriculados no ano letivo de 2020, ao qual se aplique uma das seguintes situações:

– A escola não oferece o ano/série subsequente;

– Mudança de domicílio.

22 a 25/03/2021

América Dourada – Abaíra – Almadina – Andaraí – Arací- Arataca – Aratuípe – Aurelino Leal – Barra – Barra da Estiva – Barra do Mendes – Barro Alto – Barro Preto – Barrocas – Biritinga – Bom Jesus da Lapa – Boninal – Bonito – Brotas de Macaúbas – Buerarema -Caatiba – Cafarnaum – Cairu – Camacan – Camamu – Canarana – Canavieiras – Candeal – Cansanção – Carinhanha – Central – Coaraci – Conceição do Coite – Feira da Mata – Firmino Alves – Floresta Azul – Gandu – Gentio do Ouro – Ibicaraí – Ibicoara – Ibicuí – Ibipeba – Ibirapitanga – Ibitiara – Ibitita – Ibotirama – Ichu – Igapora – Igrapiuna – Iguaí – Ilheus – Ipupiara – Iramaia – Iraquara – Irecê – Itabuna – Itacaré – Itaetê – Itaguaçu da Bahia – Itaju do Colônia – Itajuipe – Itambé – Itapé – Itapetinga – Itapitanga – Itarantim – Itiuba – Itororó – Itubera – Jaguaripe – João Dourado – Jussara – Jussarí – Jussiape – Lamarão – Lapão – Lençóis – Macarani – Maiquinique – Malhada – Maraú – Marcionílio Souza – Mascote – Matina – Monte Santo –  Morpará – Morro do Chapeu – Mucugê – Mulungu do Morro – Muquém de São Francisco – Nilo Peçanha – Nordestina – Nova Canaã – Nova Redenção – Novo Horizonte – Oliveira dos Brejinhos – Palmeiras – Paratinga – Pau Brasil – Piatã – Piraí do Norte – Potiraguá – Presidente Dutra – Presidente Tancredo Neves – Queimadas – Quijingue – Retirolândia – Riacho de Santana – Rio de Contas – Santa Cruz da Vitoria – Santa Luzia – Santa luz – São Domingos – São Gabriel – São José da Vitória – Seabra – Serra do Ramalho – Serrinha – Sitio do Mato – Souto Soares – Taperoá – Teofilândia – Teolândia – Tucano – Ubaitaba – Uibaí – Una – Uruçuca – Utinga – Valença – Valente – Wagner – Wenceslau Guimaraes – Xique-Xique

2. Matrícula de Concluintes do 5º ano ou 9º ano do Ensino Fundamental:

▪ para os estudantes regularmente matriculados na Rede Pública Municipal de Ensino do Estado da Bahia, no ano letivo de 2020, cujas escolas não oferecem a série subsequente.

23 a 25/03/2021

3. Matrícula Nova:

▪ para ingresso do candidato em Unidade Escolar da Rede Estadual de Ensino em qualquer ano/série para o Ensino Fundamental e Médio, atendendo, sobretudo às diversas modalidades de oferta.

Ensino Médio

24 e 25/03/2021

Ensino Fundamental

25/03/2021

BLOCO 02 (26 a 31/03/2021)

NTE: 24,07,09,10,11,12,13,14,15 e 16

SITUAÇÃO / ATIVIDADE

PERÍODO

MUNICÍPIOS

1.Transferência de Estudantes da Rede Estadual:

▪ para os estudantes matriculados no ano letivo de 2020, ao qual se aplique uma das seguintes situações:

– A escola não oferece o ano/série subsequente;

– Mudança de domicílio.

26/03/2021a 31/03/2021

Abaré – Alcobaça – Amargosa – Angical – Baianópolis – Baixa Grande – Barreiras – Boa Vista do Tupim – Boquira – Botupora – Brejões – Brumado – Buritirama – Caculé – Caém – Caetité – Campo Alegre de Lourdes – Candiba – Canudos –  Capela do Alto Alegre – Capim Grosso – Caravelas – Casa Nova – Catolândia – Caturama – Chorrochó -Contendas do Sincorá – Cotegipe – Cravolândia – Cristópolis – Curaça – Dom Basílio -Elísio Medrado – Érico Cardoso – Formosa do Rio Preto – Gavião – Glória – Guanambí – Iaçu – Ibiassucê – Ibipitanga – Ibiquera – Ibirapuã – Ipirá – Irajuba – Itaberaba – Itamaraju – Itanhém – Itaquara – Itatim – Itiruçu – Ituaçu – Iuiú – Jacobina – Jaguaquara – Jequiriçá- Juazeiro – Jucuruçu – Lafaiete Coutinho – Lagoa Real – Laje – Lajedão – Lajedinho – Lajedo do Tabocal – Livramento de Nossa Senhora – Luis Eduardo Magalhães – Macajuba – Macaúbas – Macururé – Mairí – Malhada de Pedras – Mansidão – Maracás – Medeiros Neto – Miguel Calmon –  Mirangaba –  Mucurí –  Mundo Novo –  Mutuipe – Nova Fatima – Nova Itarana – Nova Vicosa – Ourolândia –  Palmas de Monte Alto – Paramirim – Paulo Afonso – Pé de Serra – Pilão Arcado – Pindaí – Pintadas – Piritiba – Planaltino – Prado – Quixabeira – Rafael Jambeiro – Remanso – Riachão das Neves – Riachão do Jacuipe – Rio do Antônio – Rio do Pires – Rodelas – Ruy Barbosa – Santa Inês – Santa Rita de Cassia  – Santa Terezinha – São Desiderio – São José do Jacuípe – São Miguel das Matas – Saúde  – Sebastião Laranjeiras – Sento Sé – Serra Preta – Serrolândia  – Sobradinho  – Tanhaçu – Tanque Novo – Tapiramutá  – Teixeira de Freitas – Uauá – Ubaira – Umburanas – Urandi – Várzea da Roça – Várzea do Poço – Várzea Nova – Vereda – Wanderley

2. Matrícula de Concluintes do 5º ano ou 9º ano do Ensino Fundamental:

▪ para os estudantes regularmente matriculados na Rede Pública Municipal de Ensino do Estado da Bahia, no ano letivo de 2020, cujas escolas não oferecem a série subsequente.

29/03/2021a 31/03/2021

3. Matrícula Nova:

▪ para ingresso do candidato em Unidade Escolar da Rede Estadual de Ensino em qualquer ano/série para o Ensino Fundamental e Médio, atendendo, sobretudo às diversas modalidades de oferta.

Ensino Médio

30 e 31/03/2021

Ensino Fundamental

31/03/2021

 BLOCO 03 (05 a 08/04/2021)

NTE: 17,18,19,20,21,22 e 23

SITUAÇÃO / ATIVIDADE

PERÍODO

MUNICÍPIOS

1.Transferência de Estudantes da Rede Estadual:

▪ para os estudantes matriculados no ano letivo de 2020, ao qual se aplique uma das seguintes situações:

– A escola não oferece o ano/série subsequente;

– Mudança de domicílio.

05/04/2021 a 08/04/2021

Adustina – Antas – Banzaê – Cícero Dantas – Cipó – Coronel João Sá – Euclides Da Cunha – Fátima – Heliópolis – Jeremoabo – Nova Soure – Novo Triunfo – Paripiranga – Pedro Alexandre – Ribeira Do Amparo –  Ribeira Do Pombal –  Santa Brígida – Sítio Do Quinto –  Acajutiba – Alagoinhas –  Aporá – Araçás – Aramari – Cardeal Da Silva – Catu – Conde – Crisópolis – Entre Rios – Esplanada – Inhambupe – Itanagra – Itapicuru – Jandaíra – Olindina – Ouriçangas – Pedrão – Rio Real – Sátiro Dias – Água Fria – Amélia Rodrigues – Anguera – Antônio Cardoso – Conceição Da Feira – Conceição Do Jacuípe – Coração De Maria – Feira De Santana – Ipecaetá – Irará – Santa Bárbara – Santanópolis – Santo Estevão – São Gonçalo Dos Campos – Tanquinho – Teodoro Sampaio – Terra Nova – Anagé – Aracatu – Barra Do Choça –  Belo Campo – Bom Jesus Da Serra – Caetanos – Cândido Sales – Caraíbas – Condeúba – Cordeiros – Encruzilhada – Guajeru – Jacaraci – Licínio De Almeida – Maetinga – Mirante – Mortugaba –  Piripá – Planalto – Poções – Presidente Jânio Quadros – Ribeirao Do Largo – Tremedal – Vitoria Da Conquista -Cabaceiras Do Paraguaçu – Cachoeira – Castro Alves – Conceição Do Almeida – Cruz Das Almas – Dom Macedo Costa – Governador Mangabeira – Maragogipe – Muniz Ferreira – Muritiba – Nazaré – Salinas Da Margarida – Santo Amaro – Santo Antônio De Jesus – São Felipe – São Félix – Sapeaçu – Saubara – Varzedo – Aiquara – Apuarema – Barra Do Rocha – Boa Nova – Dário Meira – Gongogi – Ibirataia – Ipiaú –  Itagi – Itagibá – Itamari – Jequié – Jitaúna – Manoel Vitorino – Nova Ibiá  – Ubatã  – Brejolândia – Canápolis – Cocos – Coribe – Correntina – Jaborandi – Santa Maria Da Vitória – Santana – São Felix Do Coribe –  Serra Dourada – Tabocas Do Brejo Velho

2. Matrícula de Concluintes do 5º ano ou 9º ano do Ensino Fundamental:

▪ para os estudantes regularmente matriculados na Rede Pública Municipal de Ensino do Estado da Bahia, no ano letivo de 2020, cujas escolas não oferecem a série subsequente.

06/04/2021 a 08/04/2021

3. Matrícula Nova:

▪ para ingresso do candidato em Unidade Escolar da Rede Estadual de Ensino em qualquer ano/série para o Ensino Fundamental e Médio, atendendo, sobretudo às diversas modalidades de oferta.

Ensino Médio

07 e 08/04/2021

Ensino Fundamental

08/04/2021

BLOCO 04 (09 A 14/04/2021)

NTE: 25,26 e 27

SITUAÇÃO / ATIVIDADE

PERÍODO

MUNICÍPIOS

1.Transferência de Estudantes da Rede Estadual:

▪ para os estudantes matriculados no ano letivo de 2020, ao qual se aplique uma das seguintes situações:

– A escola não oferece o ano/série subsequente;

– Mudança de domicílio.

09/04/2021a 14/04/2021

Andorinha – Antônio Gonçalves – Caldeirão Grande – Campo Formoso – Filadélfia – Jaguararí – Pindobaçu – Ponto Novo – Senhor do Bonfim – Camaçari – Candeias – Dias D´Avila – Itaparica – Lauro de Freitas – Madre de Deus – Mata de São João – Pojuca – Salvador – São Francisco do Conde – São Sebastião do Passé – Simões Filho – Vera Cruz – Belmonte – Eunápolis – Guaratinga – Itabela – Itagimirim – Itapebi – Porto Seguro – Santa Cruz Cabrália

2. Matrícula de Concluintes do 5º ano ou 9º ano do Ensino Fundamental:

▪ para os estudantes regularmente matriculados na Rede Pública Municipal de Ensino do Estado da Bahia, no ano letivo de 2020, cujas escolas não oferecem a série subsequente.

12/04/2021a 14/04/2021

3. Matrícula Nova:

▪ para ingresso do candidato em Unidade Escolar da Rede Estadual de Ensino em qualquer ano/série para o Ensino Fundamental e Médio, atendendo, sobretudo às diversas modalidades de oferta.

Ensino Médio

13 e 14/04/2021

Ensino Fundamental

14/04/2021

As datas acima informadas poderão sofrer alterações, de acordo com as medidas de prevenção e controle da contaminação do coronavirus/COVID19, adotadas pelo Governo do Estado da Bahia.

Os professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares da rede estadual de ensino estão participando ativamente da Jornada Pedagógica Paulo Freire, que segue até sexta-feira (12). No terceiro dia de planejamento do ano letivo 2020/21, nesta quarta-feira (10), o tema discutido na live foi “Aprendizagens essenciais”. Além disso, a programação do dia contou com as oficinas “Organizadores curriculares, cadernos de apoio à aprendizagem e trilhas” e “Atividades curriculares complementares”.

A Jornada Pedagógica está sendo transmitida nos canais TV Educa Bahia e YouTube Educação Bahia, podendo ser conferida no endereço https://bit.ly/3bz1hKz. O encontro, que contou com a participação do secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, foi mediado pelo coordenador Executivo de Programas e Projetos Estratégicos da SEC, Marcius Gomes.

A assessora pedagógica da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME), Alda Pepe, abordou o tema do ponto de vista do continuum curricular. “No continuum letivo curricular 2020/21, as aprendizagens devem ser selecionadas considerando duas fontes. A primeira, naturalmente, são os projetos pedagógicos de 2020, que já estavam programados e aqueles que deveriam ser de 2021. Mas, também, nós temos uma outra fonte, que são as aprendizagens que se impõem, consideradas como necessárias para que o estudante compreenda e enfrente as situações da realidade que estão vivendo”, pontuou.

A especialista em Educação, Anna Penido, também discorreu sobre o tema. “O essencial precisa ser garantido e assegurado. Quando eu penso nas aprendizagens essenciais, eu penso muito naquilo que vai oportunizar aos nossos estudantes a compreenderem, navegarem e transformarem o mundo. Nós lidamos com estudantes que já têm uma série de obstáculos no seu dia a dia e o que a gente precisa fazer, enquanto escola, é ajudá-los a se incluírem neste mundo da cidadania, produtivo e das realizações pessoais. A gente precisa oferecer conhecimentos e habilidades, mas também atitudes e valores, para que eles não estejam aquém de nenhuma das oportunidades que as suas aspirações demandem”, salientou.

O superintendente da Educação Profissional e Tecnológica, Ezequiel Westphal, destacou a importância da jornada pedagógica para se focar nas aprendizagens essenciais. “Este espaço da jornada nos leva, na nossa concepção docente, a ter uma nova atitude dialógica. Não é somente a gente pensar o conhecimento de uma forma de transmissão de informações ou de uma forma cumulativa do próprio conhecimento. Mas o quanto nós podemos nos reinventar e ressignificar a abordagem desses conteúdos que são importantes”.

A atividade ainda contou com a participação da estudante Renata Gondim, do Centro Juvenil de Ciência e Cultura (CJCC) de Vitória da Conquista que, além de fazer uma homenagem às mulheres, falou sobre a importância da iniciação científica na sua vida. “A primeira oficina que fiz no CJCC foi de lógica de programação e, graças ao Centro Juvenil, optei por fazer o Ensino Médio profissional em Informática. Meio que o CJCC decidiu a minha carreira, pois penso em fazer faculdade de Ciências da Computação e seguir na área de Tecnologia”, disse a estudante, que recebeu, junto à sua equipe, menção honrosa na 72ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), em 2020, com o projeto “Conexão cidade”.

Professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares da rede estadual de ensino estão participando a todo vapor da Jornada Pedagógica Paulo Freire, promovida pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC), iniciada nesta segunda-feira (8) e que segue até sexta (12). Assim como ocorreu na pré-jornada pedagógica, todas as unidades escolares estão engajadas em um trabalho coletivo no âmbito da escola, com o objetivo de planejar o ano letivo 2020/21, que começa com o ensino 100% remoto, em 15 de março. As reuniões relativas ao chamado “Tempo escola” estão ocorrendo no período da tarde e da noite, por meio da plataforma Google Meet, após os educadores participarem das demais atividades, como lives, palestras e oficinas.

A equipe do Colégio Estadual Mestre Moa do Katendê, em Salvador, já está toda envolvida através de discussões e orientações, conforme relatou a professora de Ciências, Rosa Magalhães. “Meu planejamento está sendo pautado em aulas síncronas e assíncronas, utilizando os recursos disponíveis, como o Google Forms, Google Clasroom e WhatsApp. Para quem não tem acesso à internet, disponibilizaremos o material impresso. Estamos buscando todos os recursos possíveis para atender aos nossos estudantes da melhor maneira e possibilitar a aprendizagem de forma significativa”, revelou.

A diretora Lilianne Castro, do Centro Territorial de Educação Profissional (CETEP) da Bacia do Rio Corrente, localizado em Santa Maria da Vitória, destacou como a equipe está organizando a dinâmica de planejamento. “Acompanhamos, diariamente, a programação ofertada pela SEC no youtube no período da manhã. Em seguida, dispensamos um tempo assíncrono para que os nossos professores possam se dedicar às leituras de materiais necessários para o seu planejamento e, por fim, nos reunimos virtualmente nos turnos vespertino e noturno, a fim de nos dedicarmos à realização de oficinas temáticas e ao momento ‘mão na massa’, voltado à realidade da escola. Contamos também com a realização de oficina sobre ‘Uso das tecnologias – Google na sala de aula”, ministrada pelo professor Thiago Santos”, destacou.

Para a coordenadora pedagógica Elayne Cristina dos Santos, do Colégio Estadual Baden Powell, localizado em Eunápolis, trabalhar a união da equipe é fundamental. “A Jornada Pedagógica é uma oportunidade para nós, professores e coordenadores, experienciarmos um pouco do que iremos enfrentar neste momento de grandes mudanças. Atividades remotas, uso de ferramentas digitais, ano continuum, enfim, as novidades que não faziam parte de nossa rotina”, disse.

A professora de Língua Portuguesa, Rosiane Santos, do Colégio Estadual Edivaldo Boaventura, em Brejões, também reforçou a importância do planejamento conjunto. “Agora, mais do que nunca, o trabalho coletivo tem uma relevância ainda maior, pois a conectividade nos unirá de forma uniforme e remota. Todos nós juntos seremos uma escola ainda melhor. O desafio é grande, mas a vontade é ainda maior”, afirmou.

A partir desta segunda-feira (8), durante cinco dias, gestores, professores, coordenadores e demais funcionários da rede estadual de Educação estarão na reta final de preparação para o início do ano letivo 2020/2021, no próximo dia 15. A Jornada Pedagógica Paulo Freire foi aberta nesta manhã, nos canais TV Educa Bahia e Youtube Educação Bahia, com a participação do secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, e da educadora Fátima Freire, uma das filhas de Paulo Freire. A jornada segue até sexta-feira (12). A rede estadual conta com 60 mil funcionários, sendo de 30 mil professores, e são esperadas cerca de 800 mil matrículas para este ano.

Segundo Jerônimo Rodrigues, durante a semana inteira serão abordados temas como sistema de avaliação e monitoramento. “Nós temos o momento do planejamento concreto e de fato, como vai ser o uso do material, quais são os conteúdos curriculares essenciais. E temos, ainda, no último dia, o tratamento sobre a Covid-19. Nós acompanharemos e cuidaremos tanto de professores quanto dos estudantes, para que eles possam continuar atentos, em casa, com o cuidado do distanciamento, da higienização das mãos”. 

 Para Rodrigues, o maior desafio de 2021 é colocar em prática o ensino híbrido, uma vez que o ano letivo vai começar de forma totalmente remota e evoluir para o presencial, de acordo com as possibilidades indicadas pela Secretaria da Saúde e pelos índices de contaminação da Covid-19. “Em algumas áreas há uma exigência muito grande, da parte prática, de laboratório. Nós não seremos os mesmos profissionais, os mesmos educadores que fomos nos outros anos. As outras jornadas pedagógicas também nos deixaram marcas, mas esta tem um desafio maior”.

A educadora Fátima Freire ressaltou a importância dos professores estarem conscientes dos desafios do ensino remoto e abertos a conhecerem novas metodologias de aprendizado nesta pandemia. “A escola é fundamental e sagrada para todo professor e o grande desafio é estarmos com o corpo aberto para este momento que temos que driblar a pandemia. É saber falar e também escutar, para que, unidos, possamos deixar que a nossa vontade e curiosidade fortaleçam esses novos espaços de aprendizagem”, disse.

Com mediação da diretora geral do Instituto Anísio Teixeira (IAT), Cybele Amado, ainda estiveram presentes na live a superintendente de Políticas para a Educação Básica da SEC, Manuelita Brito; a secretária de Políticas para as Mulheres do Estado da Bahia, Julieta Palmeira (em vídeo); as estudantes indígenas Ana Beatriz Ká Arfer Jurum Tuxá, Maria Fernanda Ká Arfer Jurum Tuxá e Maria Antonia Ká Arfer Jurum Tuxá; as estudantes Júlia Fernanda e Gabriely Martins; e a cantora e educadora Juliana Ribeiro.         

Programação

Como objetivo central da jornada, destaca-se a conclusão do planejamento pedagógico, iniciado a partir do Plano 21 e da pré-jornada. A programação para os cinco dias de Jornada Pedagógica Paulo Freire está dividida, diariamente, em duas partes. Na abertura de cada dia, a Secretaria da Educação do Estado promoverá uma webinar com convidados, apresentando os temas centrais que precisam ser observados e cuidados no início deste ano letivo, funcionando como fio condutor do planejamento das atividades pedagógicas. 

>> Veja aqui a programação completa (https://bit.ly/30n2zSr)

Em seguida, as equipes escolares entram em prática, considerando as múltiplas demandas e temas a serem trabalhados neste momento de preparação. Sugere-se que estes momentos sejam organizados em oficinas, com os temas propostos pela Secretaria da Educação ou outros decididos pela equipe.

A professora do Ensino Fundamental Lucília Coimbra, do Colégio Estadual Deputado Henrique Brito, em Salvador, considera a Jornada Pedagógica Paulo Freire 2020/2021 um grande acontecimento no âmbito da educação pública da Bahia. “A minha expectativa é de que todos os temas da programação provoquem os profissionais da Educação a pensarem sobre novas formas de aprender e de ensinar, impostas pelas circunstâncias que afetam a todas e todos. Será uma oportunidade de ressignificar as práticas até recentemente possíveis. Estou muito animada para o trabalho em que o coletivo permitirá trocas muito positivas”.

A pré-jornada pedagógica, que está sendo realizada de forma virtual pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) até esta sexta-feira (5), como parte do planejamento para o início do ano letivo 2020/21, no dia 15 de março, está contando com a interpretação para a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). A iniciativa visa garantir a inclusão de estudantes surdos e deficientes auditivos, respeitando a cultura e a identidade desse público, nas diversas atividades transmitidas através do canal do Youtube Educação Bahia e pela TV Educa Bahia. A mesma dinâmica será adotada durante a Jornada Pedagógica Paulo Freire, que acontecerá de 8 a 12 de março.

A coordenadora de Educação Especial da SEC, Marlene Cardoso, falou da importância da iniciativa. “A língua de sinais é a língua natural dos surdos. No caso dos surdos brasileiros, é a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). A importância dos intérpretes nos mostra o caminho da acessibilidade e possibilidade. Assim, nossas lives da pré-jornada pedagógica têm intérpretes de LIBRAS, que possibilitam às pessoas surdas interferir, inferir, transformar, contribuir e se expressar plenamente acerca das inúmeras questões sociais, encontrando-se como pessoas ativas da sociedade”, destacou.

A intérprete de LIBRAS, Ana Paula Melo, que atua no Centro de Capacitação de Profissionais de Educação CAS Wilson Lins, em Salvador, e participou das lives da SEC durante esta semana, reconhece a relevância e o alcance que o seu trabalho tem. “O intérprete de LIBRAS tem como função ser um canal comunicativo entre duas línguas muito distintas, que envolve a cultura surda e o ouvinte, proporcionando acessibilidade, quebrando barreiras. Sinto-me honrada em trabalhar com a comunidade surda, pois falar de acessibilidade é falar de amor e entrega. Amo o meu trabalho”, salientou.

Audiodescrição Outro recurso utilizado nas lives da pré-jornada pedagógica é a audiodescrição, que consiste na tradução das imagens em palavras para estudantes cegos e com baixa visão, deficiência intelectual e autismo. Durante as lives, todos os participantes se apresentam com audiodescrição, descrevendo como estão vestidos, algumas características físicas e como é o ambiente em que se encontram.

A audiodescritora e professora de Educação Inclusiva, Daiane Pina, que atua como técnica de Atendimento Educacional Especializado (AEE) no Centro de Educação Especial da Bahia (CEEBA), em Salvador, ressaltou de que forma a audiodescrição impacta na vida das pessoas que necessitam deste recurso. “A audiodescrição é importante para que eles possam compreender quem são as pessoas que estão falando e como elas estão, o que permite autonomia, independência, sensação de pertencimento, acesso à informação de qualidade e igualdade de direitos, pois garante o acesso ao mesmo conteúdo, na mesma hora que as demais pessoas presentes, bem como a tradução das imagens no ambiente em sua volta”, explicou.

A Educação Profissional e as especificidades da Educação do Campo, Quilombola e Indígena marcaram o quinto e último dia da pré-jornada pedagógica, realizada de segunda (1) até esta sexta-feira pela Secretaria da Educação do Estado (SEC). As atividades fazem parte do planejamento para o começo do ano letivo 2020/21, no dia 15 de março, e contemplaram, durante a semana, a abordagem de diferentes assuntos e modalidades de ensino, tendo em vista o ensino remoto. A iniciativa foi transmitida através do canal do Youtube Educação Bahia e pela TV Educa Bahia. A live de encerramento, que teve a mediação do subsecretário da Educação, Danilo Souza, está disponível no endereço https://cutt.ly/ezrrHB7.

O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, fez um balanço positivo da pré-jornada e um chamamento para a Jornada Paulo Freire. “A pré-jornada pedagógica foi muito gratificante. Estes cinco dias foram muito leves e proveitosos. Fizemos esta atividade para que a gente pudesse chegar no dia 8, na Jornada Pedagógica Paulo Freire, mais leve ainda e com toda a responsabilidade de tirarmos as dúvidas, de combinarmos os nossos trabalhos e, assim, estarmos, no dia 15 de março, melhores do que estamos hoje. É claro que, neste início de ano, teremos grandes desafios, pois além de ser um ano de início remoto, vamos trabalhar com uma outra novidade, que é o ano continuum de 2020/21”, destacou. 

O superintendente da Educação Profissional e Tecnológica, Ezequiel Westphal, juntamente com a sua equipe técnica, destacou orientações para a organização do ano letivo nas unidades ofertantes da EPT. “As orientações de estágio serão de forma remota, desde que haja possibilidades tecnológicas. A execução de Projetos de Estágio Civil será presencial, cumprindo todos os protocolos sanitários e da saúde dado o retorno das atividades presenciais. A orientação do Trabalho de Conclusão de Curso  (TCC), assim como a defesa do mesmo, deve ser feita de forma remota, através de aplicativos de reuniões virtuais. Caso haja impossibilidade tecnológica, a apresentação deve ocorrer presencialmente, em período previamente agendado”, informou.

A superintendente de Políticas para a Educação Básica, Manuelita Brito, mediou as discussões sobre Educação Escolar do Campo e Quilombola, apresentadas pela coordenadora da Educação do Campo e da Educação Escolar Quilombola, Poliana Reis, e pela professora Jeane Borges, do Colégio Estadual Quilombola Doutor Milton Santos, em Jequié, e também sobre a Educação Escolar Indígena, que contou com abordagens do coordenador estadual da Educação Escolar Indígena, José Carlos Magalhães.

Na oportunidade, foram apresentados os recursos e materiais de apoio para estes públicos de estudantes e que estão disponíveis no Portal da Educação, a exemplo de Roteiros de Estudos, Pílulas da Aprendizagem e Cadernos de Apoio à Aprendizagem. “As lives realizadas pela SEC, nesta semana, nos proporcionaram informações importantes para nos organizarmos para as atividades escolares. A partir daí, em nosso território, buscamos levar essas informações à comunidade escolar e lideranças para planejar o ano letivo, adequando-o às nossas especificidades”, pontuou o coordenador escolar indígena do Núcleo Territorial de Educação de Eunápolis (NTE 27), Niotxarú Pataxó, que também participou das discussões.